班級經營理念

一年級班級閱讀推行

1.班級閱讀課實施，透過每人一本書與孩子共讀並完成閱讀分享單。行動書車到校都會帶他們去閱讀。

2.班級輪讀書上學期已經看7本了，登錄到學習護照的向日葵，這學期要繼續帶回家閱讀，請於書袋上簽名並登錄在閱讀紀錄表。

3.學習護照的向日葵、閱讀紀錄表都可做認證依據，閱讀紀錄表請家長簽名認證，每天帶回兌換向日葵花辦，於期末時依數量領獎、統一購買聯絡簿書套。

4.學習護照的閱讀向日葵，請家長幫忙認證簽名。

二年級班級閱讀推行

1.班級閱讀課實施，透過每人一本書與孩子共讀並完成閱讀分享單。閱讀課帶至圖書館，行動書車到校都會帶他們去閱讀。

2. 一年級班級輪讀書都已經看完，並放於班級書櫃做為班書，在家看的書登錄到學習護照的閱讀向日葵，這學期還是鼓勵孩子要繼續閱讀，請家長協助簽名。

3.學習護照的向日葵、閱讀紀錄表都可做認證依據，閱讀紀錄表請家長簽名認證，每天帶回兌換向日葵花辦，於期末時將所領到的金額，購買孩子喜歡的文具，依花瓣數量多寡來排順序選獎，還是人人有獎。

4.二年級多一本「假日塗寫本」，配合課程及上課內容，讓孩子透過文字及圖畫來表達出想法，請依照每次的提示去完成，希望家長多鼓勵孩子努力完成。